Մայրենի 14․09 (1)

Գրի՛ր մեկ բառով։ Բոլոր բառերն սկսվում են ե տառով։
Երեք անկյուն ունեցող-Եռանկյուն
թռչունների խումբ-Երամ
ոչ ծեր-երիտասարդ
երգեր երգող-Երգիչ
շաբաթվա երկրորդ օրը-Երեքշաբթի
նորածին տղա կամ աղջիկ-Երեխա
նախորդ օրը-Երեկ
մարդու գլխի առջևի կողմը-Երես
վախի զգացում-Երկուղ
շաբաթվա առաջին օրը-երկուշաբթի

Continue reading “Մայրենի 14․09 (1)”

Խնդիրներ

Երթուղայiնը առաջին օրն անցավ  280կիլոմետր,իսկ երկրորդ օրն 220 կմ-ով ավելի։Քանի կիլոմետր է անցել երթուղաինը  երկու օրերում  միասին։

Լուծում  280+220=500   500+280=780

Պատասխան՝ 780 կմ

 

Մեր դպրոցի առաջին հարկում կա 560 նստարան, իսկ երկրորդում՝

540-ով ավելի։ Քանի՞ նստարան կա երկու հարկերում միասին։

Լուծում

540+560=1100
1100+560=1660

Պատասխան` 1660  նստարան

Ճանապարհորդություն դեպի Լուսին

 

(մաս 1)
Ժուկով-ժամանակով մի փոքրիկ, շատ փոքրիկ գյուղ կար: Էս գյուղի բնակիչներին կոչում էին բալզաթցիներ, որովհետև գյուղի անունը Բալզաթ էր: Նրանք շատ միամիտ մարդիկ էին: Չէ, միամիտ չէին, ճիշտը որ ասենք` խելքից մի քիչ պակաս էին:
Գյուղամիջում մի եկեղեցի կար: Եկեղեցու բակում մոշի մի թուփ էր աճում: Թուփը
տարեցտարի մեծանում էր, խոշորանում և եկեղեցու դուռը համարյա փակել էր. Մարդիկ հազիվ էին այնտեղ մտնում:
Մի օր էլ գյուղացիները հավաքվում են ու որոշում` եկեղեցին հեռացնեն, որ հանգիստ
ելումուտ անեն: Գյուղի կանայք մի երկար, հաստ պարան են գործում: Տղամարդիկ պարանը երեք անգամ փաթաթում են զանգակատան շուրջը: Ահել-ջահել հավաքվում են, իրար կողքի շարվում, պարանից քաշում ու գոռում.
Մե՜կ-երկո՜ւ, քաշեցի՜նք, մե՜կ-երկո՜ւ, քաշեցի՜նք…
Քաշում են, քաշում, պարանը քիչ-քիչ ձգվում է, երկարում. բալզաթցիներն էլ մի երկու
սանտիմետր հեռանում են եկեղեցուց ու կարծում են, թե եկեղեցին է շարժվել: Ուրախանում են ու գոռում.
-Եկեղեցին տեղից շարժվո՜ւմ է:
Շատ որ ձգում են, պարանը կտրվում է, և բալզաթցիները իրար վրա են թափվում: Վեր են կենում, շորները թափ տալիս ու նայում եկեղեցուն: Նայում են ու շատ են զարմանում, որ եկեղեցին մի մատնաչափ էլ չի շարժվել: Առաջվա պես իր տեղում է նաև մոշի թուփը:

Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Կապույտով ընդգծի՛ր «ո՞վ» հարցին պատասխանող բառերը:
2. Կարմիրով ընդգծի՛ր «ովքե՞ր» հարցին պատասխանող բառերը:
3. Տեքստից գտի՛ր տրված բառերի հականիշները:
Խորամանկ — —միամիտ—————————
Սխալ — ——ճիշտ————————————
Ավել — ——պակաս———————————
Ծեր — ——ջահել———————————-
Մոտենալ — ——հեռանալ———————————
4. Տրված բառերից ընտրի՛ր համապատասխան զույգերն ու կազմի՛ր բարդ բառեր:
Գյուղ, մատ, տուն, չափ, տղա, մեջ, զանգակ, մարդ
———————————————————————————————————————————————————————————————————————գյուղամեջ, մատնաչափ,զանգակատուն,տղամարդ,—————
5. Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը:
Նրանք շատ միամիտ —մարդիկ—————— էին:
Գյուղամիջում մի ———եկեղեցի————— կար:
Եկեղեցու բակում մոշի մի  թուփ—————— էր աճում:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Մաթեմ 14.09

Գրի՛ր մեկ բառով։ Բոլոր բառերն սկսվում են ե տառով։
Երեք անկյուն ունեցող-Եռանկյուն
թռչունների խումբ-Երամ
ոչ ծեր-երիտասարդ
երգեր երգող-Երգիչ
շաբաթվա երկրորդ օրը-Երեքշաբթի
նորածին տղա կամ աղջիկ-Երեխա
նախորդ օրը-Երեկ
մարդու գլխի առջևի կողմը-Երես
վախի զգացում-Երկուղ
շաբաթվա առաջին օրը-երկուշաբթի

Continue reading “Մաթեմ 14.09”

Իմ ճամփորդությունը

Մենգ գնացին Մեղրաձոր, նաև հաղթահարեցինք Թեժառույքի բարձունք։Դրանից առաջ նախաճաշեցինք։ Թեժառույքի բարձունքի վրա գտնվում էր  Թեժառույքի վանքը։ Այնտեղ երգեցինք կոմիտասյան երգեր, իմ կարձիքով  Թեժառույքի բարձունք հաղթահարելը շատ 

հեշտ էր։